독서 감상문 글감 소재 질문으로 쓰기

1. 독서 감상문 쓰기

독서 감상문을 쓸 때 간단한 줄거리를 쓰고 난 후 ​더 이상 무엇을 써야 할지 ​막막할 수 있습니다. 그럴 때 아래 질문들 중에서 하나를 골라 ​답을 쓰는 식으로 ​독서감상문을 써보세요. 어느새 알찬 독서감상문이 완성됩니다. 이 방법은 초등학생 고학년뿐만 ​아니라 중·고등학생 그리고 그들에게 도움을 줄 수 있는 모든 분들에게 좋은 정보가 될 것입니다.

​2. 감상문과 독서

감상문의 사전적 의미는 다음과 같습니다.

명사, 문학, 어떤 사물이나 현상을 보고 느낀 바를 쓴 글.

​예문) 감상문을 200자 원고지 10장 내외로 적어 보았다.

​그렇다면 독서의 사전적 의미도 알아보도록 하겠습니다

​명사, 책을 읽음

​예문) 독서는 간접 경험의 가장 좋은 방법이다.

​따라서 독서감상문은 책을 읽고 느낀 바를 쓴 글이라고 하겠습니다.

​독서감상문은 먼저 어느 정도의 줄거리를 썼다면 ​다음의 물음 중 하나 이상을 골라 이어서 쓰는 것이 ​좋은 방법이 될 수 있습니다.

독서 감상문 질문으로 쓰기

​3. 책과 관련된 질문

이 책을 읽은 이유는 무엇인가요?

​이 책에서 가장 마음에 든 문장이 있나요? 그 문장이 마음에 든 이유는 무엇인가요?

​이 책을 추천해 주고 싶은 사람은 누구인가요? 왜 추천하고 싶나요?

​이 책의 출판사는 이 책을 어떻게 광고하면 좋을까요?

​이 책을 읽은 사람들에게 '독서 퀴즈'를 낸다면 어떤 문제가 좋을까요? 예를 들어 설명해 볼까요?

4. 내가 만약 이 책의 작가라면 

내가 만약 작가라면 책의 제목을 어떻게 바꾸고 싶나요?

​내가 만약 작가라면 이 책의 결과를 어떻게 바꾸고 싶나요?

​내가 만약 작가라면 이 책의 이야기 중 어떤 부분을 바꾸고 싶나요? 그 내용과 이유는 무엇인가요?

​내가 이 책의 2탄을 만든다면 어떤 내용을 담고 싶나요?

5. 책을 통해 알게 된 점

이 책을 읽고 새롭게 알게 된 점은 무엇인가요?

​이 책을 읽고 예전에 내가 알고 있었던 것과 다른 것은 무엇인가요?

​이 책을 통해 더 알고 싶은 것은 무엇이 있나요?

6. 책 속의 인물

가장 기억에 남는 인물은 누구인가요? 왜 그 인물이 기억에 남았나요?

​이 책에서 가장 본받을 만한 인물은 누구인가요? 그 이유는 무엇인가요?

​이 책에서 친해지고 싶은 사람은 누구인가요? 그 이유는 무엇인가요?

​이 책에서 정말 만나고 싶지 않은 사람은 누구인가요? 그 이유는 무엇인가요?

​만약 내가 주인공이라면 어떻게 행동할 거 같나요?

​이 책의 주인공이 좋아할 수 있는 노래는 무슨 곡일까요? 노래 가사가 어떻게 되나요?

​이 책의 주인공에게 해주고 싶은 말은 무엇인가요? 편지를 쓴다면 어떻게 써 줄까요?

​이 책의 주인공에게 선물을 준다면 어떤 선물이 좋을까요? 이유는 무엇인가요?

​책의 등장인물을 인터뷰할 수 있다면 어떤 질문을 하고 싶나요?

​내가 책 속의 등장인물이라면 어떤 일을 하고 싶은가요?

​내가 유튜버라면 이 책의 주인공을 모셔서 어떤 대화 또는 어떤 영상을 찍으면 좋을까요? 그 이유는 무엇인가요?

7. 마무리

위의 질문을 그대로 적는 것이 아니라 문장 안에 녹여내야 합니다. 질문과 답변을 어떻게 자연스럽게 이어 쓸지 생각해 봅시다. 답변은 한 문장이 될 수도 있지만 내 생각을 자세하게 쓴다면 여러 문장이 될 수 있습니다. 책을 읽고 난 후의 생각이나 느낌은 사람마다 다르기 때문에 나의 생각을 편안하게 풀어낸다면 친구들과는 다른 나만의 창의적인 독서감상문을 쓸 수 있습니다. 친구들에게 설명하듯 감상문을 쓴다고 생각하면 됩니다. 그리고 나는 이 책을 읽어서 내용과 분위기를 잘 알고 있지만 전혀 모르는 사람이 이 감상문을 읽을 것이라고 생각하도록 합니다. 그러면 좀 더 자세하게 좀 더 길게 쓸 수 있습니다. 그렇게 쓰고 난 후 입술을 움직여서 소리 내어 읽어봅니다. 그랬을 때 어색한 부분이나 자연스럽지 못한 문장들을 고치고 나면 멋진 독서감상문은 완성됩니다. 여기까지 초등 고학년 독서감상문 글감 소재 질문으로 쓰기였습니다. 감사합니다.